（通讯员：朱皓宇）为了深化课堂的学习效果，提高学生的学习积极性，秉承着学以致用，融会贯通，培养五好大学生的理念，2016级高材专业思修老师杨海军副教授在第十三周的思修课上，向16级高分子材料与工程的三个班布置了一份为期两周的作业：人生一世，草木一秋，我该怎样度过我的人生。通过分组讨论，每个同学都进行发言，并推荐一个小组发言人代表向全院学生展示交流。经过同学们的激烈讨论，反复修改，拟定演讲稿，制作PPT，到第十五周思修课前，一共收到十一个小组的展示结果：从个体到集体，从古代先贤到现代哲人，从居庙堂之高到处江湖之远，可谓是知无不言言无不尽。

根据各位同学的演讲展示内容，大致可以分为两个类别：国外和国内，自我与表我。

1.国外和国内

“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”这句话出自《钢铁是怎样炼成的》中男主人公保尔柯察金，在短短的两节课里曾被多次提到，其对当代大学生的影响可见一斑。这句话所表达的人生态度是无悔，希望读者能够充分利用自己的时间，特别是自己的闲暇时间，开发自己的潜能，提高自己的修养，而不是将其浪费在无用的事务上。也有人提到了桑迪亚哥，提到了《老人与海》，提到了海明威的硬汉精神：他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。

和国外这种英雄情结不大一样的是中国的儒道思想。儒家讲究：“穷则独善其身，达则兼济天下。”和儒家文化一样闪亮的是道家文化，其代表人物是老子。道家将就顺应自然，为而不争，这点被孔子视为大智慧的人才能做到的一点。

一个人如果能通过培养自己对社会做出贡献，在实现社会价值的同时实现个人价值，那他应该是个很幸福的人。

2.自我与表我

首先是为什么，这就是自我的体现，也就是个体对自己的要求。人们不甘于落后，不希望自己永远是一个loser，所以会对自己有要求，当然这个要求取决于你的梦想，经历和学识。这同时也是表我的体现，因为周遭的环境和态度会随着你的学识，甚至是你的年龄而改变，会有越来越多的义务需要你去履行，会有越来越多的工作需要你去做，社会的建设和维护需要新鲜的血液，也就是我们，新一代的大学生。

从表我的角度讲，既是实现社会对自己要求的一个过程：爱国，敬业，诚信，友善——24字核心价值观中对公民的要求。该如何让自己的一生有意义呢？作为公民，享有九年义务教育的权利，特别是大学生，更应该认识到人生的意义和如何实现人生价值。

2016级高材一班的李林峰同学提出了一个很有意思的观点：人的一生已经写在了脸上，两个眼睛一双眉，一个鼻子一张嘴，俨然一个苦字，但他又说这不是辛苦的苦，不是说人的一生一定是辛苦的磨难，而说这是辛苦的苦，是通向幸福和自我价值的乐苦。

在这次作业展示中，“高材生”们不仅展现了自己的才华，更有人秀出了自己出众的口才表演和优秀的PPT制作能力，比如高材2班的朱紫雯同学，虽然他们那组的人因为某些原因并没有准备PPT，但是朱紫雯同学所展现出来的演讲表现明显是经过了反复的练习：语言流畅，没有过多的停顿，在演讲过程中一直面向观众，活用眼神接触和听众互动。还有高材2班一组小伙伴们的PPT，展现了制作者创新性和对动画熟练的运用，特别是在PPT的最后一张用“哭”、“笑”、“学”、“玩”、“作”、“闯”与“人”七个大字构成了一个十字架，并随着演讲的进行把“人”换成了“活”，表现了一个人活着的意义和理由。

此次活动很有意义，深受同学们喜欢，用同学们喜闻乐见的方式，引导同学们人人参与，自我教育，自我展示，在有趣的教学实践中， 用同学们的话语和同学们的方式进行人生观教育，有利于同学们形成正确的人生观、价值观和世界观。